【课程背景】
音乐是人们表达思想感情、反映现实生活的一种艺术，丰富多彩的生活需要不同的音乐。“经典音乐”是在人类浩繁的音乐文献中，经过历史的洗礼而流传后世，被广泛认可和接受的杰作。它们世代盛演不衰，是人类精神文化的瑰宝。
“教之以礼，齐之以乐”，有史以来音乐在人的教化中有着举足轻重的地位。走进音乐的世界，聆听经典音乐，不但可以获得精神的享受和审美的愉悦，还可以充分发挥人的想象力和创造力，训练表现美、创造美的能力，进而通过提升个人的艺术素养进而逐步提升民族的感性素质水平。
本课程结合古今中外大量经典音乐作品片段，通过现场互动介绍了音乐最基本的美学属性、音乐的表现机制和音乐欣赏的基本方式，并结合大量的经典案例分析，从全新的角度阐述了艺术教育对于个人生活、国家发展的重要意义。旨在帮助学员消除对音乐认识的误区与困惑，引领学员走上热爱音乐的道路，提升个人的感性素质。
【培训收益】
l 走出音乐欣赏的误区
l 掌握正确的音乐欣赏方法
l 了解感性素质、感性智慧与感性文明
l 明确艺术教育的重要性
l 提升个人感性素质
【课 时】
3
【学员对象】
全体人员
【授课专家】
周海宏，教授、博士生导师。现任中央音乐学院副院长，音乐学系美学教研室教授。主要从事音乐心理学、美学教学与研究工作，近年来致力于经典音乐的普及工作。
主要著作，博士论文《音乐与其表现的世界》获2001年“全国优秀博士论文”，2002年获第三届教育部“高校青年教师奖”。在国内发表《对现代音乐的美学思考》、《走出用文学化、美术化方式理解音乐的误区——对普及严肃音乐的理论与实践问题的分析》等论文40余篇。合作出版《音乐美学》、《儿童钢琴学习指南》、《社会科学成果评估的指标体系的研究与设计》等著作。
【课程大纲】
引言
第一个话题：音乐何需“懂”——音乐艺术的基本特征与“听不懂”经典音乐原因的分析
第二个话题：如何“懂”音乐——音乐表现的机制与理解音乐的基础
第三个话题： “音乐理解何需‘正确’”——音乐理解活动基本特征
第四个话题：音乐在生活中的作用——丰富多彩的生活需要不同的音乐
第五个话题：人类失去艺术，世界将会怎样？——艺术在人类生活中的意义
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